BAB 2: INTERAKSI PEMBELAJARAN

Definisi Interaksi

Interaksi adalah tindakan atau perhubungan aktif antara satu sama lain
dan tindak balas antara dua pihak atau lebih.

Jenis-jenis interaksi dalam bilik darjah.

1) Interaksi satu hala
Interaksi satu hala adalah interaksi antara guru dengan pelajar. Interaksi ini memaksa pelajar untuk menerima apa sahaja ilmu yang diajar oleh guru tanpa memberi peluang kepada pelajar untuk menanyakan soalan yang tidak difahami. Guru yang mengambilkan interaksi sosial amalkan pendekatan autoritarian, pelajar tiada kuasa utk berinteraksi dgn pelajar lain. Antara ciri-ciri interaksi sehala adalah: 

• Corak interaksi bilik darjah ditentukan oleh guru kelas
• Tiada interaksi yang berlaku antara pelajar dengan pelajar.
• Pelajar tidak terlibat dalam proses pengajaran dan pembelajaran secara aktif.

2) Interaksi dua hala

Interaksi antara guru dengan pelajar dan pelajar dengan pelajar. Sebagai contohnya menjadi dua hala bila guru bertanya pelajar menjawab atau pelajar bertanya guru menjawab. Guru boleh menggunakan pendekatan yang berlainan seperti perbincangan atau kaedah induktif, interaksi yang berlaku di dalam bilik darjah bertukar menjadi dua hala. Ciri-ciri interaksi dua hala antara guru dengan pelajar adalah:

• Aktiviti pengajaran dan pembelajaran bercorak aktif.
• Perhubungan guru dengan pelajar menjadi rapat akibat komunikasi terbuka antara guru dengan pelajar di dalam kelas.

Kepentingan interaksi dalam bilik darjah.

1) memotivasikan pelajar untuk lebih minat belajar dan menarik tumpuan pelajar kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran.

2) interaksi yang berlaku dapat mengeratkan hubungan antara guru dengan pelajar dan guru mudah untuk mendekatkan diri dengan pelajar. Perhubungan guru dan murid-muridnya yang mesra adalah syarat penting bagi guru menyampai pelajaran dengan berkesan.
3) Interaksi dan komunikasi guru amat penting kerana menjadi medium dalam menyampaikan pengajaran di dalam bilik darjah serta melalui interaksi ini guru dapat melaksanakan rancangan mengajarnya mengikut objektif pelajar yang ditentukan.